Planificación de Clase Nº2

Instituto Superior Profesorado Nº 19

Taller de Docencia III

Profesoras del Taller: Silvina Baloco y Mirian Manavella

Colegio: Superior Nº 50 General José de San Martín

Espacio Curricular: Teoría y Gestión de las Organizaciones

Curso: 3° 1º Turno Tarde

Alumna: Carina Tomera

Tema a desarrollar: Documentos Comerciales.

Fecha: 04/10/2011

Tiempo: 80 Minutos.

Inicio

Para dar inicio la clase el profesor presentara el tema a desarrollar anotándolo en el pizarrón y haciendo una indagación sobre ideas previas con respecto al tópico documentos comerciales.

¿Qué entienden por documentos Comerciales? ¿Han escuchado sobre el mismo? 

Desarrollo

El profesor luego de aplicar la técnica de la pregunta, ira anotando en el pizarrón las ideas o respuestas que van manifestando los alumnos con el objetivo de poder lograr conjuntamente  determinar cual es el concepto de documentos comerciales.

Son comprobantes o constancias escritas de las operaciones que efectué una empresa.

A continuación la docente  hará entrega de fotocopias con un marco teórico con motivo que los alumnos vayan siguiendo la explicación.

Cada operación, ya sea de compra, venta, cobro o pago, que realice una organización se encuentra documentada para brinda información  económica mediante comprobantes.

A partir de la explicación, les peguntara a los alumnos si conocen los tipos de comprobantes que existen y a que operación le corresponde cada uno. A medida que los van nombrando se escribirán en el pizarrón a los mismos.

La profesora continuara explayándose oralmente y utilizando el pizarron para mejor entendimiento de los alumnos.

Luego se les propondrá a los alumnos hacer un juego que se basa en un rompecabezas en el que tienen que armar en el pizarrón la estructura de un documento comercial ubicando sus respectivas partes según el criterio de los mismos para dar comienzo al tema factura. En caso de no lograrlo será orientado por la profesora  a través de preguntas.

 

Una vez armado el rompecabezas, la profesora le explicara cada parte del documento:

Encabezamiento

Detalle

Delimitacion de responsabilidad

Cierre
Para finalizar la clase, la docente le entregara una fotocopia con una actividad que será desarrollada de manera individual. En la misma deberan indicar verdadero o falso fundamentando aquellas que son incorrecta y si es posible ampliar ademas la que son verdaderas con el objeto de evaluar si han comprendido el tema dado del dia.
Y por ultimo se le comunicara que la próxima  clase continuaran desarrollando el tema factura especificamente a patir del juego realizado.